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【教育】幼儿是语言学习的黄金时期

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【教育】幼儿是语言学习的黄金时期

发布时间:2020-09-15

很多家长都认为小孩子不用这么早就开始学习英语,还在犹豫要不要这么早给孩子报英语班等等这样的想法,希望这篇文章能给你一个坚定的答案。

教育学家指出,2-12岁是学习英语的黄金时期。从小开始正确有效地培养孩子的英语学习和应用能力,能够培养更好的英语思维。若错过了这个黄金学习时期,会对以后的语言学习效果有不利影响。所以,从幼儿开始学习英语不但极其有利,而且效果显著,原因有四。


一、幼儿阶段的记忆力高。幼儿的记忆力普遍是要比成年人的记忆力要高的,因为人体的记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,相当于一台电脑,不断地往电脑里储存东西,时间越久,储存的东西也会越多,记忆体承受的东西也会越多。所以,在幼儿的记忆体的承载量还没有很多的时候,记忆力是相对要高的。幼儿不仅记忆力好,而且模仿能力强。学习是一个慢慢积累的过程,不能一蹴而就,但是可以从小培养,培养孩子的学习兴趣、养成良好的学习习惯,这些都可以让孩子受益一生。

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二、“布罗卡斯区”的加成效果好。布罗卡斯区,是一个大脑中专门负责语言的区域。美国科学家对大脑进行了研究,发现布罗卡斯区在幼儿时期(1-3岁)开始发育,12岁左右发育基本成熟,这个区域的灵敏性会随着年龄的增长而减弱。在12岁之前学习语言,语言信息会直接储存到布罗卡斯区;12岁之后再学习语言,语言信息无法直接储存到布罗卡斯区,只能存到记忆区,这时候使用语言,布罗斯卡区必须和记忆区进行联系。所以在幼儿段开始学习第二语言是能够起到事半功倍的效果的,为学习语言创造了极其有利的条件。

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三、英语思维不易受局限。语言思维是人的语言表达能力与综合思维的关系,是通过形象,而切联想的模式,并拌有语感的形式,是用语言承载和表现思维的过程。英语思维和汉语思维之间的差异是学习英语的主要障碍之一。幼儿对汉语和英语的学习接触都还处在起步和模仿阶段,还没有形成固定的母语思维,因此在幼儿阶段开始学习英语,不容易受到汉语思维的局限,对英语学习的接受度会更高,从而能够更快地学习英语,养成良好英语思维。


四、学习英语的重要性。目前我们越来越注重国际交流,英语则是当今世界上主要的国际通用语言之一,是世界上使用最广泛的语言。学习第二语言,不仅限是另一种语言,更是另一种存在差异化的思维方式,每种语言思维里,都含括着民族习惯、文化背景、思维方式等。学习第二语言是学习一种新颖思维方式,学会用另一种角度去认识这个世界。中国近年来的国际地位越来越高,与外国的交流也日益重要,交流的必要前提就是要掌握世界沟通通用语言——英语,更便于国际文化交流。


夏洛国际教育专注于培养2-12岁幼少儿英语应用能力,着重培养语言思维、语言浸泡,是您身边的一体化英语教育专家。


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